Szanowny Panie Ministrze! W książce Ministerstwa Edukacji Narodowej pt ˝Reforma systemu edukacji narodowej Szkolnictwo ponadgimnazjalne˝ Warszawa kwiecień 2000 na str 32 czytamy ˝Zasadniczym celem zmian w podejściu do kształcenia uczniów niepełnosprawnych jest zaniechanie myślenia wyłączającego w którym podstawowym miejscem jest szkoła specjalna a podjęcie w miarę możliwości działań włączających polegających na stworzeniu właściwych warunków do funkcjonowania uczniów w możliwie najbliższym środowisku rówieśniczym w wybranej przez nich szkole˝ Można z tak ogólną tezą dyskutować ale moim zamiarem jest podkreślenie wyjątkowego znaczenia jednego z warunków realizacji tego założenia    Ministerstwo Edukacji Narodowej słusznie wymienia dostępność do usług psychologicznych i medycznoterapeutycznych Warunek ten w skali kraju w szkołach specjalnych dla dzieci znacznie i głęboko upośledzonych nie tylko nie jest spełniony ale w... czytaj całość

Kategoria debaty: lekarskiej specjalnych opieki uposledzeniem szkolach