Interpelacja w sprawie stypendiów przyznanych przez prezesa Rady Ministrów na rok szkolny 1998/1999 dla najlepszych uczniów szkół średnich
Szanowny Panie Premierze! Zgodnie z paroletnią tradycją w październiku 1998 r. prezes Rady Ministrów przyznał najlepszym uczniom szkół średnich swoje stypendia na rok szkolny 1998/1999. Wyróżnieni otrzymali specjalne dyplomy z gratulacjami od premiera. Znacznie dłużej musieli czekać na same stypendia. W Warszawie pierwsze pieniądze dotarły do uczniów w końcu grudnia 1998 r. Była to pierwsza i zarazem ostatnia wypłata. W zamieszaniu spowodowanym reformą administracyjną kraju najwyraźniej zapomniano o tym zobowiązaniu, bowiem do chwili obecnej stypendyści nie otrzymali należnych im aż za pięć miesięcy pieniędzy. Takie traktowanie przyrzeczeń samego premiera podważa, i to w oczach najbardziej uzdolnionych dzieci, zaufanie do państwa i uczy ich tolerowania niesumienności. Dla wielu niezamożnych rodzin oznacza to także liczące się uszczuplenie wydawałoby się pewnych, bo gwarantowanych podpisem premiera, dochodów. Cała sytuacja ma posmak skandalu także dlatego, że w grę wchodzą sumy z punktu widzenia budżetu państwa niemalże pomijane, a będące przecież swego rodzaju długiem honorowym wobec intelektualnej elity świata uczniowskiego. Zapytuję pana premiera, kiedy obiecane stypendia dotrą do uczniów i czy oni, jak też opinia publiczna, zostaną poinformowani, kto jest winien tak skandalicznego zaniedbania? Poseł Danuta Waniek Warszawa, dnia 7 czerwca 1999 r.
- Interpelacja w sprawie prywatyzacji przedsiębiorstwa Lubelski Węgiel ˝Bogdanka˝ SA
- Interpelacja w sprawie stanu realizacji rezolucji Sejmu z dnia 2 marca 1999 r. dotyczącej przedstawienia przez Radę Ministrów strategii zrównoważonego rozwoju Polski do 2025 r.
- Odpowiedź na interpelację w sprawie zjawiska tzw. fali i przemocy w szkołach
- Interpelacja w sprawie działań z zakresu edukacji społecznej realizowanych przez Urząd Nadzoru nad Funduszami Emerytalnymi
- Odpowiedź na interpelację w sprawie systemu ochrony zdrowia młodzieży szkolnej i kadry oświatowej po wprowadzeniu reformy służby zdrowia